Välkommen till utbildningsplattform för kursen Från BIP till reflexiv praktik för professionella kunskapsagenter
På denna utbildningsplattform samlar vi undervisningsmaterial, presentationer och litteratur som används på utbildningen. Materialet kan användas för ditt eget lärande och i arbetet med att stödja utveckling och lärande internt i din/er organisation. Kom ihåg att alltid ange referens till Væksthuset.
Observera att undervisningsmaterialen kommer att uppdateras efterhand under utbildningens gång.
Du hittar information om utbildningen nedan, samt på utbildningens hemsida och i Välkomstbrev och studieplan_Kunskapsagenter2025
Utbildningens syfte, mål och upplägg
Utbildningens syfte är att utbilda kunskapsagenter som kan leda utvecklingen av en reflexiv, professionell praktik som bygger på centrala principer från BIP-forskningen och annan relevant forskning.
Lärandemålen för utbildningen innebär att du som deltagare utvecklar:
- Fördjupad kunskap om Væksthusets forskning om BIP och annan relaterad forskning
- Kompetens att leda kollegiala processer, möten och samtal med syfte att utveckla en professionell kunskap och reflexiv praktik på arbetsplatsen
- Kompetens att agera som ett kontinuerligt stöd i den egna organisationen för att förankra kunskap från Væksthusets forskning i praktiken
Utbildningen är uppbyggd med följande moment som har fokus på olika teman med koppling till principerna från forskningen om BIP, tilltron till individens jobbchans, kunskapsmobilisering, reflexiv praktik mm.:
• Introduktion: Organisatorisk uppgift.
En heldag. Kunskapsagenter och chefer deltar.
Inblick i de viktigaste poängerna från Væksthusets forskning: BIP, tilltron till individens jobbchans och reflexiv praktik.
Introduktion till deltagarnas eget arbete på hemmaplan: hur gör du skillnad i din egen organisation?
Etablering av tvärgående grupper: hur arbetar vi med kunskap i vår egen verksamhet?
Kontrakt mellan chef och deltagare: ramen för den organisatoriska uppgiften.
• Modul 1: Rollen som kunskapsagent.
Internat – två heldagar. Kunskapsagenter deltar.
Kunskap och komplexitet: Wicked problems (”vilda problem”) och arbetet med en kunskapsbaserad praktik.
Mobilisering av gruppens kunskap och arbete i tvärgående grupper.
Arbete med principer för praktiken: hur kan kunskap från forskningen omsättas till handlingar i praktiken?
Introduktion till reflexiv praktik.
Processledarrollen: Träning i reflexiv praktik.
• Modul 2: Tilltron till individens jobbchans.
En heldag. Kunskapsagenter deltar.
Vi lägger grunden: forskningen studeras på djupet.
Mobilisering av gruppens kunskap och arbete i tvärgående grupper.
Hur gör vi i praktiken: Betydelsen av förväntningar. Metoder till perspektivbyte, feedback-kultur och till arbetet med narrativ/berättelser och ett gemensamt professionellt språk.
Reflexiva tekniker till att arbeta med tilltron till individens jobbchans. Processledarrollen: Träning i reflexiv praktik.
• Individuell handledning.
Två timmar, digitalt. Kunskapsagenter och chefer deltar.
Uppföljning och feedback på arbetet med organisatorisk uppgift.
• Modul 3: Fokus på arbete – parallella insatser.
En heldag. Kunskapsagenter deltar.
Vi lägger grunden: forskningen studeras på djupet.
Mobilisering av gruppens kunskap och arbete i tvärgående grupper – fokus på samordnade och parallella insatser.
Hur gör vi i praktiken: Arbetet med matchningsprocesser, metoder till ökad arbetsmarknadskunskap.
Reflexiva tekniker för att arbeta med kreativ involvering av arbetsplatser och samordning av insatser. Processledarrollen: Träning i reflexiv praktik.
• Modul 4: Professionell kunskap och reflexiv praktik.
En heldag. Kunskapsagenter deltar.
Vi lägger grunden: forskningen studeras på djupet.
Mobilisering av gruppens kunskap och arbete i tvärgående grupper – fokus på tvärprofessionell kunskap.
Hur gör vi i praktiken: Gemensamt språk i ett fält med olika professioner och yrkesgrupper – kommunikationsstilar. Att lyssna och ge feedback.
Reflexiva tekniker för att arbeta med olika perspektiv. Processledarrollen: Träning i reflexiv praktik.
• Avslutning: Organisatorisk förankring.
En heldag. Kunskapsagenter och chefer deltar.
Tvärgående grupper samlas en heldag. Varje deltagare presenterar sitt arbete med den organisatoriska uppgiften: Erfarenheter, upplevelser, dilemman och utmaningar, samt överväganden kring teori och forskning med koppling till uppgiften. Gruppen reflekterar tillsammans kring varje presentation och lär sig av varandras uppgifter och organisationer.